Conocimiento de la lengua

Escoge una palabra de cada tipo 

Verbos, sustantivos, determinantes, pronombres, adjetivos, adverbios, preposiciones y conjunciones.

-Verbo: corriendo

-Sustantivo: perro

-Determinante: su

-Pronombre: él

-Adjetivo: bonito

-Adverbio: allí

-Preposición: ante

-Conjunción: y

Distingue cuáles son palabras variables y cuáles invariables. 

PALABRAS VARIABLES: verbo, sustantivo, determinante,pronombre y adjetivo.

PALABRAS INVARIABLES: conjunciones, preposiciones y adverbios.

Inventa una oración simple y distingue los sintagmas que la forman, especificando su función sintáctica.

María compró un regalo para su madre

SN             SV

 

María es un sintagma nominal compuesto solamente por el nombre. En este caso es el sujeto y es el que dice quién realiza la acción.

Compró un regalo para su madre es un SV compuesto por el verbo más un SN(complemento directo) y un Spreposicional(complemento indirecto)

 

Inventa una oración compuesta y distingue las proposiciones que la forman, destacando cuál es el nexo que las une.

Utiliza colores o diversos tipos de letra para hacer visibles los componentes o partes de la palabra, los sintagmas, las proposiciones y el nexo.

 Mi perro está dormido y yo lo despertaré. 

Las une la conjunción "y"

El amarillo es SN, el  azul SV y el rojo es el nexo.

EXPOSICIONES DEL PRIMER Y SEGUNDO TRIMESTRE.

-DEL PRIMER TRIMESTRE:
 http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2013/10/la-poesia-romantica.html

 http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2013/10/las-rimas-de-gustavo-adolfo-becquer.html

-SEGUNDO TRIMESTRE:

 http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2014/03/comentario-poema-parabola.html

 http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2014/01/el-reportaje.html

LECTURAS EN SUS CONTEXTOS.

 -LECTURA DEL PRIMER TRIMESTRE:
Género: Poesía y narrativa.
Periodo histórico al que pertenece:

1836	Nace Gustavo Adolfo Bécquer en Sevilla Desamortización de Mendizábal en que se redistribuye la tierra en favor de la burguesía con la intención de modernizar las estructuras sociales y económicas del país, hasta el momento de carácter feudal Anulación de las elecciones y restablecimiento de la Constitución de 1812
1837	Promulgación de una nueva constitución Muerte de Mariano José de Larra
1845	Se adopta otra constitución nueva en España
1847	Comienzo de la segunda guerra carlista
1855	Creación del Banco de España
1856	Fin del Bienio progresista; Subida de Narváez al poder Se restablece la Constitución de 1845
1859	Darwin publica su Del origen de las especies
1859-61	Comienza la guerra colonial española en Marruecos; en 1861 se establece el tratado de paz con Marruecos en Madrid
1862	Caída de la Unión Liberal presidida por O'Donnell
1865	O'Donnell sube al poder por tercera y última vez
1867	Publica Karl Marx El capital
1868	Revolución de Septiembre; exilio de Isabel II, destronada por las Cortes Sublevación en Cuba
1870	Amadeo I de Saboya es proclamado rey de España

-LECTURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE:
Género: poesía y narrativa.
Período histórico:

La derrota de España en la guerra contra Estados Unidos (1898) trajo consigo la pérdida de las últimas colonias en Latinoamérica de su pasado imperialista (Cuba, Puerto Rico y Filipinas). Esto provocó la decadencia del país que hundió a éste en un profundo pesimismo.

Algunos escritores comenzaron a reflexionar sobre la situación política del país y denunciaron los errores cometidos, a la vez que pedían un rearme moral de sociedad del siglo XIX que sacase de la decadencia al país. Los escritores pedían que se corrigieran los errores de la Restauración que, aparentemente había dado muchas mejoras al país, como la implantación de dos partidos políticos que gobernaran la política del país alternándose en el poder: el partido liberal y el conservador. Además se implantó el sufragio universal, aunque no podía llevarse a cabo debido al caciquismo.

-LECTURA DEL TERCER TRIMESTRE:
Género:poesía y narrativa.
Período histórico:
 Época de las revoluciones populares en latinoamerica e incluye la lucha de las mujeres por la igualdad.

COMENTARIO CRÍTICO DE CADA LECTURA.

-LECTURA DEL PRIMER TRIMESTRE:
En el libro de las rimas de Bécquer, el autor intenta expresar sentimientos y emociones, pero no emociones vividas en el momento, si no los recuerdos de esas emociones. El autor se basa en el amor, el desamor, la muerte... para escribir.
Para mi es el mejor autor de la historia de los poetas ya que me siento identificada con sus poesías.

-LECTURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE:
El tema principal de los poemas de Antonio Machado es la palabra esencial en el tiempo. Es un buen poeta pero los temas que trata no son de mi gusto.

-LECTURA DEL TERCER TRIMESTRE:
Sus poemas se basan en la mujer y el amor, de como hombres y mujeres somos diferentes y a la vez iguales.
Me ha encantado conocer sus obras me han transmitido muchos sentimientos, sus obras me han llegado directamente al corazón.

FRACMENTO DE CADA LECTURA.

-De las rimas de Bécquer el fragmento que más me ha gustado ha sido:

El arpa olvidada (rima VII) G. A. Bécquer

Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueña tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo,
veíase el arpa

¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sepa arrancarlas!

¡Ay!, pensé; ¡cuántas veces el genio
así duerme en el fondo del alma,
y una voz como Lázaro espera
que le diga “Levántate y anda”!

-Del libro de la antología de Bécquer el fragmento que mas me ha gustado ha sido: 

"Era un niño que soñaba", Antonio Machado

PARÁBOLAS

I

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar;
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!
Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Tenía el puño cerrado.
¡El caballito voló!
Quedóse el niño muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soñado.
Y ya no volvió a soñar.
Pero el niño se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le decía:
¿Tú eres de verdad o no?
Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: Todo es soñar,
el caballito soñado
y el caballo de verdad.
Y cuando vino la muerte,
el viejo a su corazón
preguntaba: ¿Tú eres sueño?
¡Quién sabe si despertó!

Antonio Machado


-Del libro de Gioconda Belli (poemas y otros relatos) el fragmento que más me ha gustado ha sido: 

SENCILLOS DESEOS.

Hoy quisiera tus dedos escribiéndome historias en el pelo
y quisiera besos en la espalda
acurrucos
que me dijeras las más grandes verdades
o las más grandes mentiras
que me dijeras por ejemplo
que soy la mujer más linda del mundo
que me querés mucho
cosas así
tan sencillas
tan repetidas,
que me delinearas el rostro
y me quedaras viendo a los ojos
como si tu vida entera dependiera de que los míos sonrieran
alborotando todas las gaviotas en la espuma.
Cosas quiero como que andes mi cuerpo
camino arbolado y oloroso,
que seas la primera lluvia del invierno
dejándote caer despacio
y luego en aguacero.
Cosas quiero como una gran ola de ternura
deshaciéndome
un ruido de caracol
un cardumen de peces en la boca
algo de eso
frágil y desnudo
como una flor a punto de entregarse a la primera luz de la
mañana
o simplemente una semilla, un árbol
un poco de hierba
una caricia que me haga olvidar
el paso del tiempo
la guerra
los peligros de la muerte.
 

LECTURAS REALIZADAS EN CADA TRIMESTRE

EN EL PRIMER TRIMESTRE ME HE LEÍDO EL LIBIO DE: Las Rimas De Bécquer. (poesía)

EN EL SEGUNDO TRIMESTRE ME HE LEÍDO EL LIBRO: Antología de Antonio Machado.

EN EL TERCER TRIMESTRE: Poesías y otros relatos (poesía latinoamericana)

ENTRADAS QUE MÁS ME HAN GUSTADO.

1)REPORTAJE. http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2014/01/reportaje-los-leones.html Esta entrada la he realizado yo sola y la he hecho como ejemplo de la exposición de mis compañeros sobre el reportaje.

2)ENTREVISTA. http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2014/01/entrevista-equipo-de-natacion-de.html Esta entrada también la realizado sola como ejemplo de la exposición de mis compañeros.

3)PROYECTO PIONERO. http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2013/09/pioneros-en-educacion-profesora-de_27.html Esta fue mi primera entrada realizada individualmente, me encanta este proyecto.

4)CRITICA. Ha sido una entrada hecha individualmente.

5)COMENTARIO DE TEXTO DE LA LECTURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE. http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2014/03/comhttp://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2013/10/las-rimas-de-gustavo-adolfo-becquer.htmlentario-poema-parabola.html  (en grupo, hice la parte crítica del comentario)

6)PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE. Entrada realizada individualmente.

7)HISTORIA DE LA CAMPAÑA PUBLICITARIA. ha sido en grupo, es el trabajo que más me ha gustado ya que me encanta escribir historias.

8)VÍDEO DE LAS RIMAS DE BÉCQUER. http://nebrijaencuarto.blogspot.com.es/2013/10/las-rimas-de-gustavo-adolfo-becquer.html (en grupo, yo grababa)

9) ARTICULO DE OPINIÓN.Entrada realizada individualmente.

10)NOTICIA. Entrada realizada individualmente.